L’obiettivo educativo a cui miriamo è duplice:

1. lo sviluppo della consapevolezza del proprio io
2. la conquista delle competenze specifiche riferite all’età: conquista motoria, sviluppo del linguaggio, primo approccio alla socialità.

Le attività proposte durante la mattinata vengono presentate nel rispetto dei tempi e del gruppo di età a cui il bambino appartiene.

Seguendo la sua crescita, le attività alternano momenti collettivi e proposte divise in due gruppi: i “piccoli” sono seguiti con cura e attenzione al benessere psicologico e fisico, mentre i bambini più grandi sono accompagnati in un percorso graduale di avvicinamento alla Scuola dell’Infanzia.

Tutte le nostre attività si modificano nel tempo e si sviluppano in tutti gli ambiti di vita del nido:

• l’organizzazione dello spazio;
• le attività di gioco;
• le routine;
• la relazione con le educatrici.

Nell’armonia dello sviluppo di un bambino la musica svolge un ruolo fondamentale perché coinvolge all’azione e suscita le emozioni.

Per questo motivo il nostro nido dà grande importanza all’attività musicale guidata da una specialista. Il momento scelto per l’ascolto e la produzione sonora sfrutta i ritmi innati e i suoni conosciuti dai bambini esternandoli nel canto, nella gestualità e nella proposta di semplici strumenti (maracas, legnetti, campanelle, bastone della pioggia).

Proporre ai bambini di giocare con la voce e con i suoni, rafforza la loro sicurezza e crea le basi per sviluppare il linguaggio, la gestualità e positive esperienze musicali alla scuola materna.