L’insegnamento della lingua inglese alla scuola primaria è volto a fornire capacità comunicative adeguate per affrontare le diverse situazioni della vita quotidiana. L’offerta si articola tra il lavoro di classe della maestra specialista e dell’insegnante madrelingua, con un monte orario curricolare che cresce dalle 4h settimanali nelle classi prima e seconda, per arrivare alle 5h dalla terza alla quinta. Di fianco all’orario curricolare, sono previsti moduli di C.L.I.L. (Content and Language Integrated Learning) in educazione motoria (classi prime e seconde) e nelle discipline di studio (classi terze, quarte e quinte). È opzionale un ulteriore lavoro di potenziamento pomeridiano per gli alunni delle classi quinte.

La proposta didattica verte sulla costruzione di una solida base lessicale e di una pronuncia precisa, oltre all’attenzione dedicata al fatto che i bambini siano inseriti in un contesto comunicativo, in cui è più importante parlare che parlare “perfettamente”: una situazione in cui tentare, senza temere l’errore. È nostro desiderio che i bambini imparino l’inglese come uno strumento di espressione e di conoscenza, e non semplicemente come un’abilità scolastica.

Le attività pomeridiane facoltative sono programmate in favore degli alunni che hanno necessità di trattenersi a scuola o per coloro che desiderano ampliare la propria esperienza formativa. Le attività si svolgono il mercoledì dalle ore 14.00 alle 16.00.

Questa la proposta per l’anno scolastico 2022/23

CORSO DI TEATRO

Il corso di teatro si propone di condurre gli alunni in un percorso alla scoperta di sé e dell’altro. I bambini impareranno ad utilizzare in modo nuovo innanzitutto la propria voce e, con essa, il corpo intero. Ogni situazione sarà l’occasione per interagire con l’altro e con lo spazio superando l’eventuale imbarazzo e riscoprendosi in azione partendo da storie e musiche. L’intento è di lavorare insieme ai bambini per mettere in scena uno spettacolo al termine dell’anno scolastico.

LABORATORIO DI MUSICALITÀ

La priorità del laboratorio è coinvolgere i ragazzi in momenti di esperienza musicale, mettendo in stretta correlazione suoni, gesti e parole, costruendo così un “vocabolario” che permetta di conquistare le prime competenze musicali. Tramite l’ascolto guidato, giochi di gruppo, danze strutturate e la manipolazione del materiale musicale, il laboratorio offre quindi un percorso finalizzato ad arricchire il patrimonio espressivo corporeo, relazionale, emotivo e intellettivo degli allievi, la loro creatività e la consapevolezza di sé e dello spazio. Con queste finalità, si prevede l’inserimento di piccoli laboratori a tema come la costruzione di strumenti con materiali di riciclo, l’improvvisazione Ritmo con Segni, l’incontro con strumentisti e l’educazione somatica (ad esempio Metodo Feldenkrais).

CORO

Nell’attività di coro proposta i ragazzi avranno la possibilità di imparare a cantare a una e più voci brani di vari repertori (sacro, musica leggera, musical) consolidando e migliorando le doti vocali di ciascuno. Saranno guidati a sperimentare la bellezza del canto corale, differente dalla performance solista alla quale sono abituati dai media: la voce di ciascuno al servizio delle altre, la postura, l’ascolto degli altri e di chi dirige saranno le fondamenta sulle quali costruire ogni singolo canto.

KNIT LAB – LABORATORIO DI MAGLIA

Perché insegnare la maglia ai bambini? Innanzitutto perché è divertente e creativo, ma non solo. Lavorare a maglia aiuta a sviluppare la concentrazione, è rilassante e migliora la motricità fine. Completare la realizzazione di qualcosa di concreto e utile regala molta soddisfazione e rafforza l’autostima. L’abilità delle mani è strettamente legata al pensiero e al processo intellettuale: allenare le mani, “tenere il filo” di un procedimento, contare i punti sono attività che allenano la mente. Il corso prevede un primo approccio al lavoro a maglia, partendo dalla maglia a dita per poi passare ai primi insegnamenti dell’uncinetto. Esploreremo il magico mondo della maglia, i suoi strumenti, i suoi filati.

PREPARAZIONE MOVERS (CLASSI QUINTE)

Come presentato in assemblea di classe, per gli alunni delle classi quinte sarà avviato il potenziamento di inglese come possibilità di preparazione all’esame di certificazione linguistica alla fine dell’anno (che rimarrà a libera decisione delle famiglie) e di rafforzamento delle proprie competenze linguistiche, occasione preziosa anche per chi non deciderà poi di sostenere l’esame.

Il venerdì pomeriggio è offerto un servizio di doposcuola: dalle 14.00 alle 16.00 i bambini potranno svolgere i propri compiti guidati da un adulto.

Il servizio mensa, interno alla scuola, è facoltativo.

Esiste la possibilità di usufruire dei servizi di:

• pre-scuola – dalle ore  07:30 alle 08:00;
• post-scuola – dal lunedì al venerdì dalle ore 16:00 alle 18:00

L’ambiente interessante, laborioso, ordinato e bello in cui il bambino vive, fatto di regole essenziali e motivate, comunica la mission della scuola stessa, quale luogo privilegiato di crescita. L’ordine della persona, del luogo, del proprio materiale scolastico sono alcuni degli aspetti formali ai quali poniamo particolare attenzione.

La scuola dispone di aule ampie, luminose e accoglienti, tutte dotate di lavagna e panel (lavagna interattiva); vi sono inoltre : un’aula d’informatica, un’aula dedicata alle attività di animazione nella didattica, alcune aule per il recupero ed il potenziamento dei percorsi didattici personalizzati, una palestra, un campetto da calcio, da pallavolo e un terreno verde per il laboratorio di giardinaggio e orto e o per altre attività pratiche.