Scuola Secondaria di I grado
Santa Giovanna D'Arco

Scuola Secondaria di I grado
Santa Giovanna D'Arco

Un ragazzo che cresce ha bisogno di adulti che lo sostengano nella ricerca della propria identità e nel riconoscimento dei propri talenti. Nello studio la scoperta di sé e del mondo diventa appassionante.

I NOSTRI PILASTRI

icona scuola secondaria Candia

REALTÀ

È il punto di partenza del nostro metodo. Le singole discipline propongono uno sguardo specifico sul mondo che, passando dal particolare al totale, apre ad una conoscenza più profonda.
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VERIFICA

Nel dialogo con gli studenti i professori accompagnano dando un’ipotesi di significato della loro materia. I ragazzi sono messi in movimento in un percorso di verifica perché la conoscenza diventi personale.

TALENTO

È il tesoro che ogni ragazzo possiede. Ed è tutto da scoprire. L’insegnamento è l’occasione per farlo emergere. I professori forniscono gli strumenti affinché la ricchezza di ognuno possa crescere.

OFFERTA FORMATIVA

L’asse portante della scuola Secondaria di I grado sono gli insegnamenti di Lettere e Matematica. Queste due materie danno gli strumenti perché un ragazzo conosca e racconti sé e il mondo, sviluppando le proprie capacità argomentative e logiche.

La lingua straniera è uno strumento che permette di uscire da se stessi e aprirsi al diverso. In una società sempre più globale ai ragazzi è data la possibilità di comunicare in modo fluente in altre lingue oltre la lingua madre.
La nostra scuola offre per gli studenti due possibilità:

  • Opzione Inglese e Spagnolo: 3 ore di inglese e 2 ore di spagnolo
  • Opzione Inglese Potenziato: 5 ore di inglese, di cui 1 con insegnante madrelingua 

A entrambe queste possibilità va aggiunta 1 ora di CLIL alla settimana per alcuni moduli durante l’anno con insegnante madrelingua (durante le ore delle altre materie).

Nella scuola secondaria sono valorizzate le materie tradizionalmente chiamate educazioni: Arte e Immagine, Tecnologia, Musica e Scienze Motorie. In esse la conoscenza è affrontata nel suo aspetto più creativo e laboratoriale. 

L’insegnamento di Religione Cattolica si inserisce nel percorso collaborando con tutte le altre materie a costruire la persona, educando la ragione a un’apertura di fronte alla realtà e il cuore a una maggiore consapevolezza dei desideri più profondi. 

1 ORA IN PIÙ DI LETTERE
TEATRO IN LINGUA ITALIANA
LABORATORI OPZIONALI
C.L.I.L.
USCITE DIDATTICHE
TEXT OF INTERACTIVE ENGLISH
MUSICAL IN INGLESE
OPEN DAY

Lo studio è il momento dedicato alla personalizzazione. Ogni ragazzo ha l’occasione di rendere proprie le conoscenze e di scoprire quali siano le sue inclinazioni particolari, che lo porteranno alla scelta della scuola superiore. 

Per facilitare il momento dello studio la scuola offre le seguenti proposte: 

  • Doposcuola: Dal martedì al venerdì, dalle 14:30 alle 16:00, gli insegnanti affiancano gli alunni nello studio in gruppi da 6/8 studenti. L’iscrizione è mensile e possono essere invitati, su proposta del Consiglio di Classe, anche gli alunni che presentano particolari difficoltà. 
  • Recupero e potenziamento: In alcuni pomeriggi della settimana, i docenti invitano i ragazzi ad uno studio comune per piccoli gruppi, sia per la valorizzazione delle eccellenze sia per rispondere a bisogni o fatiche specifiche. 
  • Doposcuola 2.0: È rivolto ai ragazzi con Disturbi Specifici dell’Apprendimento o con Bisogni Educativi Speciali. L’obiettivo è duplice: guidare gli studenti verso un metodo di studio funzionale e avviare all’utilizzo abituale degli strumenti compensativi utili ai bisogni specifici. 
  • Orientamento: al termine del percorso, ogni studente della classe terza sceglie un tutor tra i suoi insegnanti, con il quale discutere la scelta della scuola superiore. Inoltre vengono annualmente organizzati incontri-dialogo con studenti di diverse scuole superiori, a cui gli interessati possono porre domande specifiche sugli indirizzi di studio scelti. 

A completamento dell’orario curricolare, in moduli distribuiti durante l’anno, ogni studente deve scegliere uno laboratorio a cui partecipare il pomeriggio 

CENA CON DELITTO, LABORATORIO DI SCRITTURA CREATIVA
CERTIFICAZIONI LINGUISTICHE
CALCIO E POTENZIAMENTO COGNITIVO
A CACCIA DI INDIZI SULLA NOSTRA SCUOLA
PERCORSI INSOLITI NELLA MILANO NASCOSTA
CORSO DI TEDESCO
CORSO DI LINGUA LATINA
GLI SCACCHI E LA MATEMATICA
MUSICAL IN INGLESE
GIOCHI MATEMATICI
LA FOTOGRAFIA DALL'ANALOGICO AL DIGITALE
TREKKING E CLIMBING

Lunedì, dalle 08:05 alle 15:30 (mensa dalle 13:30 alle 14:30)
da martedì a venerdì, dalle 08:05 alle 13:30 (con possibilità di usufruire del servizio mensa)
per complessivi 31 spazi didattici settimanali.

MATERIECLASSE ICLASSE IICLASSE III
Italiano776
Storia e Geografia445
Inglese Potenziato*5 + 1 CLIL5 + 1 CLIL5 + 1 CLIL
Inglese e Spagnolo*3 + 2 + 1 CLIL3 + 2 + 1 CLIL3 + 2 + 1 CLIL
Matematica444
Scienze222
Tecnologia222
Arte e Immagine222
Musica222
Scienze Motorie e Sportive222
Religione111
Totale spazi didattici settimanali313131
*Le due opzioni di Inglese potenziato e Inglese e Spagnolo sono in alternativa. L’ora di CLIL si svolge per moduli a turno nelle ore delle altre materie.

ATTIVITÀ EXTRA-CURRICOLARI

Corso di disegno, pittura e modellato: da ottobre a maggio con attestato finale e mostra dei lavori. Il programma è personalizzato a partire dalla scuola primaria fino al liceo, è aperto anche agli esterni. 

Corsi di musica: organizzato dall’Associazione Music4Education, che utilizza gli spazi della scuola, si offrono corsi di strumento, musica d’insieme e canto corale.  

Corso di Sci: organizzato in collaborazione con una società sportiva di Seregno, si svolge il venerdì pomeriggio nei mesi di gennaio e febbraio ai Piani di Bobbio. 

Calcio: nell’istituto sta crescendo negli anni un’associazione sportiva, che propone per gli studenti della Secondaria di I grado la neonata squadra di calcio. 

GLI INSEGNANTI

collegio docenti scuola secondaria di i grado candia

Francesco Mauro

Preside

francesco.mauro@iemcandia.org

Orietta Agostoni

Arte e Immagine

orietta.agostoni@iemcandia.org

Daniele Cassis

Inglese

daniele.cassis@iemcandia.org

Maria Giovanna Colzani

Tecnologia

mariagiovanna.colzani@iemcandia.org

Giacomo Emilitri

Scienze Motorie e Sportive

giacomi.emilitri@iemcandia.org

Alessandra Ferrario

Italiano/Storia/Geografia

alessandra.ferrario@iemcandia.org

Stefano Giorgi

Religione

stefano.giorgi@iemcandia.org

Carlotta Imbriano

Inglese/Spagnolo

carlotta.imbriano@iemcandia.org

Susanna Mancini

Italiano

susanna.mancini@iemcandia.org

Andrea Mariani

Matematica

andrea.mariani@iemcandia.org

Elena Mascini

Matematica

elena.mascini@iemcandia.org

Francesco Mauro

Italiano

francesco.mauro@iemcandia.org

Paola Meroni

Italiano/Storia/Geografia

paola.meroni@iemcandia.org

Daniele Pardo

Matematica/Scienze

daniele.pardo@iemcandia.org

Livia Pirola

Musica

livia.pirola@iemcandia.org

Marta Pontremoli

Scienze

marta.pontremoli@iemcandia.org

Roberto Shaw

Madrelingua Inglese/C.L.I.L.

roberto.shaw@iemcandia.org

Valeria Spinelli

Spagnolo

valeria.spinelli@iemcandia.org

Paolo Trioli

Italiano/Storia/Geografia

paolo.trioli@iemcandia.org

Giovanni Verderio

Scienze Motorie e Sportive

giovanni.verderio@iemcandia.org

Emanuela Viganò

Inglese

emanuela.vigano@iemcandia.org

Anna Viganò

Italiano/Storia/Geografia

anna.vigano@iemcandia.org

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